课程背景
1. 财务分析能力是现代企业管理者必备的基本能力，犹如木匠的斧子厨师的锅，管理企业就离不开分析企业，核心就是财务报表编制与分析。
2. 本课程内容来自三个方面，一是企业实际工作过程；二是团队精诚协作；三是多年教学实践的磨砺。
3. 外行看热闹，内行看门道，一旦掌握了财务报表编制与分析的能力，就等于给你面前打开了一扇窗，是你有可能透过数字看到企业的经营管理秘密，把握其发展脉络，打造其更高的利润率，更快的周转率和更强的资本结构。
课程目标
通过认真参加本课程的学习，你将能够具备以下能力和素质：
1. 探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；具备通过财务报表的分析评价企业经营管理成果和财务状况的能力；
2. 培养财务风险意识、分析判断能力和综合分析能力；思维创新能力；应对具体问题的能力；
3. 履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；自主求知意识，自我教育需求，团队合作精神，研究资讯素养，制定计划思路，自主决策观念，组织实施勇气。
课程设计原则
学习者是教学过程的主体，这个理念在本课程中会贯彻始终。因此,在学期开始的时候，你思考以下三条是非常必要的。
1.这是一门实践性很强的专业核心课程,全面实施“做中学”的教学理念与方法,你将完成一个又一个的工作任务。学习时要主动求知、自觉探索,要注意财务报表分析和其他课程内容的联系。财务报表分析要搜索、使用上市公司公开披露的财务报告,为有关的管理和决策服务。
2.要注意财务报表分析的发展。它随着会计和管理的发展而发展,不是一成不变的。三张主表具有一定的局限性，所以财务报表分析也具有局限性，还要结合企业环境分析、战略分析以及表外资源分析，才能给出分析初步结论。要紧密联系企业管理实践,结合知名公司案例分析进行研究式学习。要经常查阅最新资料信息,充分利用网络资源。主动搜索产业信息、行业信息，运用同业分析法、趋势分析法、结构百分比分析法、比率分析法、因素分析法、预算差异分析法、总量分析法和杜邦分析法、沃尔评分法、哈佛财务分析框架进行分析研判，为企业家决策提供服务。
3. 利用线下辅导课等机会,自觉培养和锻炼自己的语言表达能力及书面表达能力。学习时要注意,本课程强调财务报表分析是连接统一的财务报表与各种使用目的的桥梁,通过财务报表分析帮助报表使用人改善决策,应重视财务报表、财务报表分析和报表使用人决策之间的联系。学习时要注意,本课程强调“分析”与“综合”的结合,以提高总体把握企业整体素质的能力。本课程强调财务报表分析是一个“分析研究过程”,而非计算过程，分析的决策支持目标要一直坚持。